月亮足跡教案設計

　　導學目標：

　　 1.速讀課文，概括文章主要內容。

　　2.理清文章思路，了解人類登月的知識。

　　3.激發學生探索科學的興趣，培養自主探究的學習能力。

　　知識鏈接

　　 1.主題解讀：這篇紀實報道，以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程，表現了人類探索太空的偉大氣魄，贊美了人類的聰明才智。

　　2.作者簡介：朱長超，當代科普作家。最近出版的《20世紀科學發現縱橫談》一書，多科學、多方面的介紹和評述了剛結束的一個世紀內的重大科學發現和做出這些發現的有關工作者，共分“科學開拓著世界”“科學智慧的光芒”“科學精神的豐碑”等六章共54篇。

　　3.背景資料

　　為了打破前蘇聯的航天優勢，1961年5月25日美國總統肯尼迪批準了航空航天局的登月計劃，即以希臘神話中太陽神的名字命名的著名的“阿波羅”載人登月探險計劃。“阿波羅”計劃是一項宏偉龐大的工程，在該計劃的實施過程中，大約有40萬人和2萬多家公司參加，耗資240億美元。“阿波羅”計劃從1961年開始實施至1972年結束，先后完成6次登月飛行，把12人送上月球并安全返回地面。它不僅實現了美國趕超前蘇聯的政治目的，同時也帶動了美國科學技術特別是推進制導、結構、材料、電子學和管理科學的發展。本文記敘了第一次登月的全過程。

　　導學過程

　　一、導入新課（播放歌曲《彎彎的月亮》）

　　生（齊誦）：蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》

　　師：你還知道哪些關于月亮的故事、傳說和詩句？

　　生：

　　一剪梅

　　李清照

　　紅耦香殘玉蕈秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。

　　花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭。

　　楓橋夜泊

　　張繼

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

　　姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

　　靜夜思

　　李白

　　床前明月光，疑是地上霜；

　　舉頭望明月，低頭思故鄉。

　　嫦娥奔月……

　　師：曾幾何時，人們仰望明月，總會引發無盡的遐想，幻想有朝一日能飛上月宮一探究竟。因此，也出現了無數詠月的詩歌和關于月亮的傳說。

　　如今，幻想終于變成了現實：1969年7月21日，人類終于登上了月球。而繼美國之后，俄中日等國也相繼開展登月活動，并都取得了很大的進展。今天，讓我們一起來學習19課《月亮上的足跡》，看看人類第一次登月的過程是怎樣的。

　　二、學習目標

　　1.速讀課文，概述主要內容。

　　2.理清思路，了解登月知識。

　　3.激發探索科學的興趣，培養自主探究的能力。

　　三、檢查預習

　　 1.注音：觀測（c）指令（lng）合算（sun）海域（y）暢談（chng）一葉孤舟（gū）

　　2.解詞：暢談—盡情地說。

　　里程碑—比喻在歷史發展過程中可作為標志的大事。

　　昂首挺立—仰著頭直立著。

　　遙遙在望 —形容距離遠但可以望見。

　　可望而不可即—只能夠望見而不能夠接近。

　　學法指導——圈讀法

　　A.標上段落序號

　　B.快速閱讀，一目十行，憑直覺把重要的信息圈出來。

　　C.圈點什么呢？ ---包括重要的數據、時間、地點、人物、事情等。

　　四、自主學習

　　 (一)初讀課文，整體感知

　　1.快速默讀課文，用“圈讀法”獲取重要信息

　　（1）人類是什么時候登上月球的？

　　1969年7月21日11點56分20秒

　　（2）請說出三位宇航員的姓名。其中哪兩位宇航員登上了月球？

　　阿姆斯特朗，科林斯和奧爾德林；阿姆斯特朗和奧爾德林

　　（3）三位宇航員乘坐的飛船叫什么名字？阿波羅11號

　　（4）地球和月球之間的距離是多少公里？降落月球的飛行器名稱是什么？

　　38萬公里、登月艙

　　2.登月過程可以分為幾個階段？

　　——準備階段→升空階段→登月階段→返航階段

　　(二)精讀文本，品析探究

　　3.找出登月過程（9—11自然段）中表示時間的語句，并思考這些語句有何特點，有什么作用？

　　（1）兩位宇航員換乘登月艙的準確時間：7月20日上午7點32分

　　（2）登月艙降落月球的準確時間：7月21日凌晨5點17分40秒

　　（3）人類第一次登上月球的時間：7月21日11點51分

　　（4）人類足印第一次踏上月球的精確時時間：1969年7月21日11點56分20秒

　　特點及作用：數字多而精確，體現了科技事業必須要精準而細致，不允許有絲毫差池。

　　4.請說出宇航員在月球上做了哪幾件事？

　　（1）檢查登月器的著陸情況 （2）采集月壤和月巖樣品（3）樹立紀念碑（4）安裝各種儀器進行探測 （5）插上美國國旗（6）與美國總統尼克松通電話

　　5.美國宇航員在登月紀念碑上寫下這段文字：“……我們代表全人類，來這里作一次和平旅行……”他們為什么不說“代表美國”？人類登月有什么意義？

　　因為相對于外星系來說，是代表人類第一次踏上了月球，是整個人類探索太空的里程牌。

　　意義——這是整個人類史上邁向太空的第一步，開創了人類對宇宙探索的新紀元，樹起了宇航事業的一座新的里程碑，意義非同小可。

　　五、合作探究

　　六、展示點評

　　七、課堂小結

　　這篇報道以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程，表達了作者對登月成功的一種喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆。

　　八、拓展延伸

　　1.月球上有什么？月球上是什么樣的世界？

　　2.科學家為什么要收集月壤和月巖？

　　3.在登月的高空中，宇航員在身體上有什么感覺？

　　4.目前我國的航天事業取得了哪些成果？你知道哪些？

　　附件1：律師事務所反盜版維權聲明

　　附件2：獨家資源交換簽約學校名錄（放大查看）

【月亮足跡教案設計】相關文章：

小學語文《月亮上的足跡》教案設計08-26

月亮上的足跡105-01

月亮上的足跡905-01

月亮上的足跡405-01

月亮上的足跡205-01

月亮上的足跡305-01

《月亮上的足跡》教案范文08-25

《月亮上的足跡》教學設計04-25

19月亮上的足跡05-01

C(1-19)《月亮上的足跡》教案04-25