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大班數學我會買東西教案
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的大班數學我會買東西教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、認識1元、2元、5元、10元的人民幣(紙幣)，并會運用。
2、比較10元以內錢幣數量的多少。
3、初步掌握人民幣的兌換。
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
5、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。
活動準備：
多媒體課件、制作的錢幣、實物若干。
活動過程：
一、導入：
智慧老人開了一個非常大的超市，想要進去呀必須闖過三關。
二、基本過程：
1、第一關：認一認(認識1元、2元、5元、10元)
出示課件，問：這是什么呀?(錢)分別來認識1元、2元、5元、10元
小結：小朋友真棒!認識了智慧老人準備的人民幣闖關成功。
2、第二關：比一比(能比較錢幣數量的多少)
出示課件，智慧老人準備了幾樣商品，價錢不一樣，一起看看都是什么?價格多少?
出示兩樣東西提問："哪個需要的錢多?"
依次比較，10元內錢幣數量的多少?
小結：小朋友太厲害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闖關成功。
3、第三關：買一買(會用錢買東西)
智慧老人給小朋友準備了許多錢幣，能正確的用錢買東西就能闖過關。
小結：在這一關，小朋友都正確的用錢幣買到東西，闖關成功。
4、玩一玩。
幼兒去超市買一樣東西，要用老師準備的錢去買。(要求：所付的錢和物品的價錢要一樣多)
三、結束活動。
今天小朋友真能干，認識了人民幣，也學會了買東西。在生活中，有時媽媽去超市買東西，你就可以做媽媽的小助手，幫媽媽付錢，這樣你的本領就會更大。.
活動評析：
李秋紅老師是我園一位年輕的骨干教師，大班教研組長，歌舞彈唱樣樣強。她組織的計算活動《認識人民幣》體現了以下幾個特點：
一、活動設計新穎，有創意
通過超市購物，認一認、比一比、買一買，讓幼兒認識人民幣，并學會人民幣的簡單換算。
二、充分利用現代媒體
現代媒體直觀形象，逼真大方，幼兒喜歡易接受。
三、能緊密聯系生活實際
數學活動的目的就是學會運用。本節活動能緊密聯系生活實際，讓幼兒解決實際問題。認識了人民幣后，讓幼兒學會在超市購物，運用在日常生活中。
四、教師素質比較高
教師具有親和力，教態自然大方有激情，易調動幼兒參與活動的積極性。如每一次闖關成功后，幼兒高興的說：let is go，很好的完成了教學目標，是一節成功的教學活動。
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