小班:認識蘋果教案

　　作為一位杰出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班:認識蘋果教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　�。�1） 通過觀察蘋果和梨，使幼兒知道它們的名稱和外形特征。

　�。�2） 通過品嘗它們的味道，知道水果好吃，有營養。

　　【活動準備】

　　蘋果，梨的卡片若干；實物蘋果，梨；

　　【活動重點】

　　掌握蘋果，梨的外形特征和有關的詞。

　　【活動過程】

　　(1)游戲“摘果子”引入。

　　將蘋果梨的卡片若干個懸掛于繩上，幼兒分組去摘水果，看哪組摘的水果多。

　　(2)從游戲轉入活動主題。

　　出示蘋果，梨實物，讓幼兒觀察并說出這兩種水果的名稱，顏色，用途，啟發幼兒用自己的語言描述著兩種水果的外形特征，在認識的過程中告訴幼兒蘋果，梨是山東的特產，讓幼兒了解。

　　(3)看一看，摸一摸。將實物蘋果，梨分給幼兒，進行比較，感受。

　　學習詞:光滑。

　　(4)觀察，品嘗。教師切開水果，讓幼兒觀察，知道里面有籽，教師將蘋果，梨的切片分給幼兒品嘗，感覺一下味道。在品嘗的過程中，

　　教師

　　引導幼兒學習詞：酸甜；在品嘗時，提醒

　　幼兒

　　平時吃水果時注意飲食衛生。

　　(5)智力游戲“水果店”；幼兒分組進行游戲，買水果時必須將水果的名稱，形狀講清楚，才能買到水果。

　　(6)小結：蘋果，梨是比較常見的水果，而且是山東的特產，水果非常有營養，要多吃水果。

　　【活動延伸】

　　繼續玩游戲，可增加水果的種類，增加難度，增加幼兒興趣。

　　活動分析：通過游戲講解，親身品嘗等手段，讓幼兒認識了蘋果和梨，并通過介紹知道蘋果，梨是山東的特產，培養了幼兒愛家鄉的情感，同時，幼兒對蘋果和梨的外形描述也發展了幼兒的口語表達能力。

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