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大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)蜜蜂》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)蜜蜂》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)蜜蜂》1
設(shè)計(jì)意圖：
1.蜜蜂是昆蟲(chóng)中典型的益蟲(chóng)，對(duì)幼兒有很大的認(rèn)識(shí)價(jià)值。然而，由于蜜蜂不宜捕捉且形體細(xì)小，影響日常認(rèn)識(shí)效果。而現(xiàn)代傳媒手段錄像卻為幼兒認(rèn)識(shí)提供了廣闊的天地，不僅能讓幼兒真實(shí)地看到外形，還能逼真地讓幼兒看到蜜蜂奇妙的生活情景，對(duì)極大地激發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣，吸收大量有益的知識(shí)是不可多得的形式。
2.在實(shí)踐中我們深深地體會(huì)到，對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)錄像教學(xué)效果是最好的，孩子被整個(gè)教學(xué)活動(dòng)深深地吸引。此活動(dòng)在骨干教師展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解蜜蜂的外形特征及生活習(xí)性；
2.有探索自然界小動(dòng)物的欲望；
3.豐富相應(yīng)的詞
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蜜蜂的錄像帶一盒圖片一張
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀看一段蜜蜂活動(dòng)的無(wú)解說(shuō)詞錄像，重點(diǎn)觀察蜜蜂的外形特征。
①讓幼兒帶著問(wèn)題觀看：你看到了誰(shuí)，它屬于什么動(dòng)物類(lèi)型？（昆蟲(chóng)）還有誰(shuí)和它同類(lèi)？（蒼蠅、蜻蜓、蟬……）相比之下它有什么特別的地方？（腿上有毛、嘴上有刺、翅膀振動(dòng)的聲音等等）
②出示圖片，根據(jù)幼兒的`回答用簡(jiǎn)單的圖示概括蜜蜂的特征和其它昆蟲(chóng)形象。（三對(duì)足、兩對(duì)翅膀、復(fù)眼、身體分頭、胸、腹三部分等等）
2.觀看第一段有解說(shuō)錄像：蜜蜂的種類(lèi)
①帶著問(wèn)題觀看：蜜蜂有哪幾個(gè)種類(lèi)？
②教師根據(jù)幼兒的回答圖示。（工蜂、雄蜂和蜂后）
3.觀看第二段錄像：母蜂產(chǎn)卵工蜂采蜜
①觀看前提問(wèn)：一窩蜂里的蜜蜂都做同一件事嗎？（工蜂采蜜母蜂產(chǎn)卵）它們是怎么做的？
②教師根據(jù)幼兒的回答圖示，并小結(jié)。
4.觀看第四段錄像：跳舞蜂
①看前啟發(fā)：蜜蜂像我們?nèi)艘粯訒?huì)說(shuō)話(huà)嗎？它是怎樣告訴別的蜂事情的？（跳兩種舞：太陽(yáng)舞和搖擺舞）。
②教師根據(jù)幼兒的回答圖示，并小結(jié)。
5.觀看第四段錄像：蜜蜂的蟄
①觀看前提問(wèn)：蜜蜂有什么特殊的武器？（蟄）什么情況下會(huì)用？用了后他自己會(huì)怎么樣？（五臟六肺都拉出來(lái)了，死掉）。
②教師根據(jù)幼兒的回答圖示，并小結(jié)。
6.集體小結(jié)：
①你今天看了蜜蜂的錄像獲得了哪些以前不知道的知識(shí)？老師在圖示上打鉤。
②教師啟發(fā)：原來(lái)小小的蜜蜂身上有那么多的秘密，你覺(jué)得大自然奇妙嗎？激發(fā)幼兒的自然的探索欲。
大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)蜜蜂》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解蜜蜂的外形特征及生活習(xí)性。
2、有探索自然界小動(dòng)物的欲望。
3、豐富相應(yīng)的詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、視頻
活動(dòng)過(guò)程：
2、觀看蜜蜂視頻：蜜蜂的種類(lèi)
（1）帶著問(wèn)題觀看：蜜蜂有哪幾個(gè)種類(lèi)？
（2）教師根據(jù)幼兒的回答圖示。（蜂王、工蜂和雄蜂）
3、接著觀看視頻：蜂王產(chǎn)卵工蜂采蜜
（1）觀看前提問(wèn)：一窩蜂里的蜜蜂都做同一件事嗎？（工蜂采蜜、蜂王產(chǎn)卵）它們是怎么做的。
（2）教師根據(jù)幼兒的回答圖示，并小結(jié)。
4、繼續(xù)播放視頻：跳舞蜂
（1）看前啟發(fā)：蜜蜂像我們?nèi)艘粯訒?huì)說(shuō)話(huà)嗎？它是怎樣告訴別的.蜂事情的？（跳兩種舞：圓圈舞和八字舞）。
（2）教師根據(jù)幼兒的回答圖示，并小結(jié)。
5、最后觀看PPT課件：蜜蜂的蜂刺
（1）觀看前提問(wèn)：蜜蜂有什么特殊的武器？（蟄）什么情況下會(huì)用？用了后他自己會(huì)怎么樣？（五臟六肺都拉出來(lái)了，死掉）。
（2）教師根據(jù)幼兒的回答圖示，并小結(jié)。
6、集體小結(jié)：
（1）你今天看了蜜蜂的視頻獲得了哪些以前不知道的知識(shí)？
（2）教師啟發(fā)：原來(lái)小小的蜜蜂身上有那么多的秘密，你覺(jué)得大自然奇妙嗎？激發(fā)幼兒的自然的探索欲。
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