小青蛙過河大班上冊數學教案

　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的小青蛙過河大班上冊數學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.正確感知10以內的數量，并能匹配相應數量的物體。

　　2.學習按數量的多少進行排序，理解相鄰兩數之間的關系。

　　3.積極參與排序操作，對數量的排序活動感興趣。

　　活動準備：

　　一片荷葉、兩朵荷葉、三只蝦、四只螃蟹、五條小青魚、六條小鯉魚、七個河蚌、八塊小石頭、九個田螺、十根水草的卡片各一;1—10的數字卡片;幼兒用筆;荷葉點數操作圖片

　　活動過程：

　　一、引出內容

　　教師策略：出示小青蛙

　　指導語：小青蛙住在一個美麗的池塘，它有許多的好朋友，它的好朋友都有誰呢?

　　二、正確感知10以內的數量

　　教師策略：

　　1.逐一出示十張卡片，請幼兒以目測的方法數。

　　2.看卡片上物體的數量，集體進行拍手數數。

　　指導語：

　　1.它的數量是多少?

　　2.一片荷葉我拍一下、兩朵荷花我拍兩下……

　　三、學習按1—10的數量排序

　　教師策略：

　　1.幼兒按圖片的數量從少到多進行排隊

　　2.給圖片下方貼上相應的數字

　　3.教師給對的小朋友一個五角星

　　指導語：

　　1.小青蛙的朋友這么多，請小朋友幫助給它的朋友排排隊。

　　2.在小紅旗后，把數量最少的朋友排在最前面，數量最多的朋友排在最后面。

　　3.排好后在卡片下方貼上相應的數字。

　　四、比較相鄰兩數的關系

　　教師策略：1.把1—10的數字按從少到多排列一排在黑板上，教師手指一個數字，比較相鄰兩數的關系。

　　2.幼兒操作

　　指導語：3的后面是數字幾?4比3多多少?3比4少多少?

　　在荷葉空格處畫上圓點，使每排圖的順序按數量從小到大排列。

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