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中班數學教案:5以內的序數認識教案及教學反思

時間:2023-05-07 12:54:02 數學教案 我要投稿
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中班數學教案:5以內的序數認識教案及教學反思

  作為一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的中班數學教案:5以內的序數認識教案及教學反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班數學教案:5以內的序數認識教案及教學反思

  活動目標:

  1、學習從箭頭方向數過來的方式,找出不同的物體,并能圈出來。

  2、學習確定物體的排列次序,理解序數的含義。

  3、培養幼兒的觀察能力。

  4、讓幼兒學習簡單的數學題目。

  5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

  活動準備:

  教具:

  1、箭頭方向牌

  2、黃色球4個,紅色球1個3數字卡1—5大小個一個4三角形4個,圓形1個5紅蘋果4個,綠蘋果1個6情景動物圖片5個。

  學具:

  1、(三角形圖片4個,圓形圖片1個)幼兒每人一套。

  2、水彩筆每人一支。

  3、幼兒用書每人一本。

  活動過程:

  一、出示球,學習找不同的物體1師:小朋友,今天老師帶來了你們最喜歡的球,看,喜歡嗎?(請幾個小朋友玩拍球后放好)2請幼兒觀察球有什么顏色?

  二、出示蘋果圖片,學習從箭頭方向數過來的方式,找不同物體

  1、師:小朋友真棒,我還想考考小朋友。看,這是什么?有什么顏色?它們都是一樣的嗎?

  2、誰知道不同顏色的蘋果排在第幾?(幼兒討論)

  3、師:我剛才發現有些小朋友數得時候有的從左邊數過來,有的從右邊數過來,這樣就不大規范了,老師想到了一個好方法(出示箭頭方向牌,告訴幼兒數物體時從箭頭指示的方向數過來)這樣既方便又正確。

  4、師根據幼兒說的數序,按箭頭的方向數過來送上數字卡,并請幼兒不同的蘋果排第幾的數字圈起來。

  5、表揚幼兒的聰明。

  三、出示三角形圖片,學習從箭頭方向數過的方法,確認物體的排列數序1、圖上有什么圖形?都是一樣嗎?

  2、不同的是什么?從箭頭方向數過來,它排在第幾?

  3、請幼兒討論并回答。

  4、請幼兒取出操作卡片,按要求嘗試練習。

  5、檢查評析,表揚幼兒。

  四、游戲:排排隊

  1、師叫五個小朋友出來,其中一位是男孩或女孩。

  2、請幼兒觀察,有幾個小朋友(按箭頭的方向數過來)。

  3、請幼兒按箭頭方向排隊的幼兒送數字卡。

  4、請幼兒觀察并說出不同的小朋友。男孩或女孩)排第幾?

  5、請全體的幼兒讀一次誰排第幾。(按箭頭方向讀)

  6、小結并表揚幼兒。

  五、結束部分

  1、出示情景動物圖片,指導幼兒觀察,從箭頭方向數過來,看看它們分別排在第幾?(幼兒討論)

  2、指導幼兒完成書本練習P28。

  六、延伸部分

  將學具投入區內,幼兒日常中繼續學習操作序數排序。

  教學反思:

  1、幼兒在本節課中非常積極。

  2、幼兒通過這節課深刻的認識到了5以內的序數,由于教具比較新穎,游戲比較多,幼兒在本節課中玩得非常開心。

  3、本節課的設計簡潔明了,適合中班幼兒的年齡特點,讓幼兒在玩中輕松學到了知識。

  4、在認識5以內的序數的同時,幼兒還能正確的認識到了動物們愛吃的東西。

  5、在跳田游戲中,幼兒還可以提高自身的跳躍能力。

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