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小班數學優質課教案《認識正方形》

時間:2022-09-29 13:12:52 數學教案 我要投稿
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小班數學優質課教案《認識正方形》

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的小班數學優質課教案《認識正方形》,歡迎閱讀與收藏。

小班數學優質課教案《認識正方形》

  活動目標:

  1、能正確說出正方形的名稱。

  2、能從現實生活環境中找出與正方形相似的物品。

  活動準備:

  1、大正方形一個以及與大正方形邊一樣長的小棒一根。

  2、PPT課件、教學具材料、彩筆。

  活動過程:

  (一)游戲“看誰舉得快”,復習對三角形、圓形的認識。

  師:今天,老師要和小朋友玩個游戲,游戲的名字叫“看誰舉得快”。老師在每個小朋友的托盤里放了三角形和圓形圖片。

  比如:老師說圓形,小朋友就要把圓形舉起來;老師要是說三角形,那小朋友就要把三角形舉起來,我們來比比看誰舉得最快。

  (二)出示正方形,引導幼兒命名并感知正方形的主要特征。

  1、出示正方形,引導幼兒命名。

  師:老師給小朋友帶來了另一種圖形,我們一起來看看吧。這是什么形狀呢?它有什么特點呢?

  2、出示與正方形邊一樣長的小棒,請幼兒用小棒測量正方形的四條邊,讓幼兒直觀感知正方形四條邊的特點。

  師:老師在每個桌子上準備了正方形卡片和小棒,老師想請小朋友用小棒來量一量正方形的四條邊有什么特點。現在請小朋友輕輕地像小貓一樣地到位置上測量,量好后請你回到椅子上坐好。

  3、教師邀請個別幼兒回答。

  4、小結:正方形有四條邊,四條邊一樣長。

  (四)幼兒操作,進一步感知正方形的特征。(提示:學具打印里面,放一些圖形組合的圖畫,如小車、房子等,幼兒把圖畫里面的正方形用彩筆涂上自己喜歡的顏色,鞏固對正方形的認識。)

  1、教師出示操作材料內容,引導幼兒認真觀看。

  師:等一下老師要請小朋友來完成操作材料,現在請小朋友認真看。

  2、提要求:

  (1)在操作的時候,不要大聲講話。

  (2)操作完后請把彩色筆放回托盤里,拿著你的操作材料回到椅子上坐好。

  師:現在請你像小貓一樣走到位置上操作。

  3、幼兒操作,教師指導。

  重點指導幼兒完成操作材料內容。

  4、教師點評。

  教師根據幼兒操作中出現的問題進行教育。

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