五年級青島版上冊數學教案范文

　　作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的五年級青島版上冊數學教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學內容：

　　教材第66頁例9，“練一練”，第67~68頁練習十二第8~11題。

　　教學目標：

　　1.使學生進一步掌握小數乘法的計算方法，能根據要求用四舍五入的方法求積的近似值。

　　2.使學生了解四舍五入取近似值的方法在小數計算中的應用，積累求近似值的經驗，培養計算技能，發展數感。

　　3.使學生主動參與思考與解決問題的活動，感受獲得方法的心理滿足，提高學習數學自信心。

　　教學重點：

　　求積的近似值。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1、計算下列各算式。(小黑板出示)

　　2.51x0.7　　 2.51x5　　 2.51x5.7

　　2、小數乘法的計算法則。

　　指名學生回答，特別是位數不夠怎么辦?

　　二、新授。

　　1、教學例9。

　　(1)出示例題：王大伯前年收入3.18萬元，去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大約收入多少萬元?(得數保留兩位小數)

　　(2)計算方法，列出算式。

　　(3)板書：3.18×1.6≈()

　　指名一人板書豎式，其余學生在練習本上計算，集體訂正。

　　說一說：積怎樣保留兩位小數?

　　(4)練一練。

　　(5)求出下面各題積的近似值。

　　得數保留一位小數：7.2×0.09 　　0.86×3.2

　　得數保留兩位小數：0.28×0.7 　　5.89×3.6

　　2、試一試。

　　下面各題怎樣計算比較簡便?

　　0.25×0.73　　 40.32×403

　　完成后，學生交流。指一人板書。

　　3、練一練。

　　用簡便方法怎樣計算比較簡便?

　　0.25×0.73×40.32×403

　　三、練習鞏固。

　　完成練習十二8~12題

　　學生小組完成，集體講評

　　四、板書設計。

積的近似值

　　3.18×1.6≈ ( )

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