北師大版小學數(shù)學四年級上冊《栽蒜苗》教案

　　教學目標：

　　1、通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會繪制復式條形統(tǒng)計圖的必要性。

　　2、理解復式條形統(tǒng)計圖的的實際意義，能從復式條形統(tǒng)計圖中盡可能多的獲取信息

　　3、能把生活中的一些數(shù)據(jù)，繪制成復式條形統(tǒng)計圖。

　　重點：理解復式條形統(tǒng)計圖的的實際意義

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景。

　　出示兩個單式條形統(tǒng)計圖

　　到底誰的蒜苗長的高呢？

　　二、探索活動

　　解決辦法：

　　將兩個單式條形統(tǒng)計圖合在一起，就能清楚的比較了。

　　我們稱之為復式條形統(tǒng)計圖

　　問題：從統(tǒng)計圖中，你能獲得哪些信息？

　　你能提出什么問題？

　　問題：復式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是？

　　三、畫復式條形統(tǒng)計圖的注意事項：

　　1、要有圖例

　　2、找好間距

　　3、一格表示的數(shù)量相同

　　4、制圖名稱

　　四、完成試一試

　　五、課堂小節(jié)

　　你有什么收獲？

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