小學數學三年級下冊《欣賞與設計》教案

　　教學目標：

　　1.讓學生感受繪制圖案的過程，讓學生體會平移、旋轉和對稱在圖案中的應用。

　　2.培養學生健康的審美情趣。

　　3. 感受數學在生活中的重要應用。

　　教學重難點：

　　學生能獨立完成。

　　教學過程：

　　一、發放練習題：

　　1. 在上面四個圖案中可以由平移得到的有：________；由旋轉得到的有：________；是對稱圖形（案）的有：________。

　　2. 想一想，怎樣比較快地繪制出像①、③這樣的圖案。

　　二、繼續畫下去。

　　三、請你用

　　圖形，運用平移、旋轉或對稱的方法設計一個圖案，與同學進行交流。

　　四、折一折，剪一剪。

　　取一張紙片先上下對折，再左右對齊，然后畫上圖案并剪一剪。展開后你會發現什么？請你按這樣的做法，剪兩個圖案，讓長輩進行評價，并作為賀卡送給他們。

　　課后反思：

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