人耳聽不到的聲音物理教案范文

　　[教學目標]

　　1、知道人的聽覺范圍是20HZ-2萬HZ;

　　2、了解超聲波的特點和應用，知道次聲波的危害及監測；

　　3、通過對超聲波和次聲波的研究、激發學生對聲學的興趣。

　　4、指導自學

　　[教具、學具、實驗器材]

　　教具：音頻發生器、喇叭；

　　學具：人和動物聽覺頻率范圍圖片，聲納的應用，B超圖象，課外興趣小組匯報的音像資料。

　　[教學重點]

　　1、人的聽覺頻率范圍；

　　2、超聲波的特點和應用；

　　3、次聲波的危害和監測。

　　學習過程：

　　師：彈松弛的橡皮筋，注意聽，能聽到聲音嗎？

　　生：沒有啊。

　　師：我們知道振動能發聲，為什么我們卻聽不見呢？

　　本節課我們研究人耳聽不到的聲音

　　[板書]人耳聽不到的聲音

　　請同學認真看書P.20~22，5分鐘后看誰能回答下列問題：

　　1什么叫做超聲波、可聽聲和次聲波？

　　2舉出超聲波有哪些用途？

　　3哪些情況下會發生強烈的次聲波？次聲波有哪些危害？

　　3、生自學

　　4、師巡視

　　5、檢測評點

　　師指導學生回答自學指導問題

　　①幫助記憶概念

　　（按聲音振動的頻率命名）

　　師追問題：剛才橡皮筋發出的是什么聲波？為什么欠聽不見呢？你猜什么動物能聽見？（提示學生看書P．20的圖表）再追問：蝙蝠一般能聽見我們人類說話嗎？（提示學生看書Ｐ．12的人說話的頻率一般在什么范圍之內）

　　師指導學生回答自學指導問題

　�、谌魧W生答不會,則提示看P．10的圖1-8以及P．２３知識梳理的“超聲波和次聲波”和Ｐ．25信息庫里的聲吶.

　　5、當堂訓練

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