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幼兒園《認識長方形》優秀教案

時間:2023-05-05 13:37:29 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園《認識長方形》優秀教案

  活動目標

幼兒園《認識長方形》優秀教案

  1、通過認一認、比一比,引導幼兒感知長方形的基本特征。

  2、啟發幼兒學習按圖形特征歸類,鞏固對幾何圖形的認識。

  3、發展幼兒觀察、比較、動手操作能力。

  重點、難點

  1、重點:感知長方形的特征。

  2、難點:會按圖形特征進行歸類。

  活動準備

  1、幾何圖形若干(正方形、長方形、圓形)。

  2、剪刀若干。

  活動過程

  一、出示幾何圖形讓幼兒辨認。

  教師:“小朋友說一說黑板上有哪些圖形?”(圓形、正方形)

  二、圖形分類。

  教師:“黑板上有這么多圖形,誰會把一樣的圖形放在一起,并數一下一共有幾個?”

  三、認識長方形。

  1、教師手指長方形,“這是什么圖形?它和正方形有什么地方是一樣的,什么地方是不一樣的?(它們都有四條邊,四只角;正方形每條邊都一樣長,長方形每條邊不一樣長。)”

  2、教師在幼兒講述時,可將長方形和正方形進行比較,引導幼兒觀察它們的不同。

  四、通過折疊驗證:

  知道長方形上下兩條邊是一樣長的,左右兩條邊也是一樣長的。”

  1、教師:“現在請小朋友把長方形的長邊比一比,短邊再比一比是不是一樣長的?”

  2、小結:長方形的上下兩條邊是一樣長的,左右兩條邊也是一樣長的。四個角都是一樣大的。

  五、幼兒操作。

  1、請小朋友拿一張圖形紙把它剪一剪,讓它變成長方形。

  2、給長方形涂顏色。看看圖上有什么圖形,請小朋友給長方形涂上顏色。

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