幼兒園大班教案《數(shù)蛤蟆》

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案《數(shù)蛤蟆》，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案《數(shù)蛤蟆》1

　　活動目標(biāo)

　　1、了解蛤蟆就是青蛙，在音樂活動中能積極大方表現(xiàn)自己。

　　2、能熟練演唱歌曲，并為歌曲簡單創(chuàng)編歌詞。

　　3、教育幼兒要保護(hù)益蟲。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動重點(diǎn)：能有表情地演唱歌曲。

　　活動難點(diǎn)：小組結(jié)合試創(chuàng)編歌詞。

　　活動準(zhǔn)備

　　一張荷塘青蛙跳躍圖片，一個小兔頭飾和若干青蛙頭飾，歌曲課件和配有相應(yīng)圖畫的歌詞。

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　1、猜謎引出青蛙（水中有位歌唱家，一天到晚叫呱呱，身穿一件綠衣裳，伸出舌頭把蟲抓。）

　　2、引導(dǎo)幼兒了解青蛙的習(xí)性和本領(lǐng)后，隨機(jī)教育幼兒保護(hù)像青蛙一樣的益蟲。

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　1、放課件，欣賞歌曲。

　　（1）問，你喜歡歌曲中哪一句？

　　（2）師簡單介紹這首歌曲。

　　這是一首四川方言版的民歌，根據(jù)童謠創(chuàng)編。蛤蟆就是青蛙。

　　2、熟悉歌詞。

　　（1）結(jié)合歌詞上的圖片，認(rèn)讀歌詞。

　　（2）讓觀察荷塘青蛙圖引導(dǎo)幼兒理解歌詞含義。“蛤蟆不吃水太平年，荷兒梅子梭水上漂”（告訴幼兒青蛙說他們把害蟲吃光了，今年又是豐收年！它們得意極了，就在荷塘快活地跳躍玩耍。）

　　（3）說歌詞拍節(jié)奏。然后學(xué)青蛙說歌詞做動作。

　　3、師邊彈琴邊教幼兒唱歌。

　　山谷會唱歌，我們的小朋友更會唱歌，我們也做個游戲，請你們做我的回聲，好嗎？

　　（1）跟唱

　　（2）接唱

　　（3）戴頭飾表演唱

　　（4）用普通話把歌詞改唱一遍。

　　三、延伸環(huán)節(jié)：

　　（1）森林里的'小動物聽到了我們美妙的歌聲，也想讓我們把它編進(jìn)歌曲里，好嗎？我請來小兔，幫它編一編吧！（教師在一旁引導(dǎo)幼兒說出動物的特征）

　　“一只小兔一張嘴，兩只耳朵四條腿，紅紅眼睛短尾巴，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”

　　（2）師幼共同清唱創(chuàng)編的歌曲。

　　（3）總結(jié)：我們不但可以數(shù)蛤蟆，還有許多動物可以數(shù)（小雞、小鴨、小狗、小貓···）請你們回去找一個自己喜歡的小動物為它編一首兒歌，下節(jié)課我們一起來演唱。

　　四、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　放音樂，做青蛙捉害蟲游戲，活動結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　《數(shù)蛤蟆》是一首四川民歌，它選取了生活中一種常見動物，表現(xiàn)了它們可愛的形象和四川民歌豐富、幽默的表現(xiàn)手法。通過學(xué)習(xí)幼兒能夠體會民歌的特點(diǎn)及四川民歌特有的風(fēng)格。

　　我教的是第一課時，重點(diǎn)是讓學(xué)生在熟練演唱的基礎(chǔ)上，簡單創(chuàng)編歌詞，能在音樂活動中能積極大方表現(xiàn)自己。

　　從“猜謎”入手，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣，“音樂圖片欣賞”激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，還可以為創(chuàng)作表演打下良好的情感基礎(chǔ)。

　　但在小組改編和創(chuàng)編歌詞時，因為幼兒人數(shù)多（62）我害怕他們說不好，而引導(dǎo)得多一點(diǎn)，留給幼兒思考的時間較少，使創(chuàng)作過于形式。而且在各環(huán)節(jié)的銜接中有時語言顯得有些生硬，這是我在教學(xué)中值得注意的方面。

　　好的是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，對這首歌有好奇心，喜歡唱，在很短的時間內(nèi)就掌握了旋律，唱得很到位，聲音響亮，并且能在音樂活動中積極表現(xiàn)自己。

幼兒園大班教案《數(shù)蛤蟆》2

　　活動名稱：數(shù)蛤蟆（大班音樂活動）

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解這是一首四川民歌,知道四川方言中把青蛙稱做"蛤蟆",使幼兒通過數(shù)蛤蟆的嘴、眼、腿，對青蛙有出步的了解和認(rèn)識。

　　2、初步掌握歌曲的旋律,提高幼兒演唱技能,訓(xùn)練幼兒用各種感官(耳聽旋律、眼看畫面、嘴說歌詞、身體動作)來感受歌曲的`內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒的感受力和節(jié)奏感。

　　3、教育小朋友要從小愛護(hù)小動物。

　　活動重點(diǎn)：在熟悉歌曲之后,能夠會表演。

　　活動難點(diǎn)：讓幼兒掌握歌曲的內(nèi)容及其旋律。

　　活動準(zhǔn)備：環(huán)境布置(池塘),青蛙頭飾,錄音機(jī),磁帶,課件。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、謎語引出-主題"青蛙"。

　　2、聽音樂做模仿動作,進(jìn)入活動室。

　　二、基本部分

　　1、問話方式。

　　2、欣賞、示范、表演、比賽。

　　3、欣賞青蛙的演變過程。

　　4、觀看青蛙怎樣捉蟲從而進(jìn)行品德教育。

　　結(jié)束部分：幼兒扮成青蛙在布置好的池塘里盡情的玩耍、捉蟲等,自然結(jié)束本節(jié)課。

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