《生命之舟》教學設計

時間：2023-05-01 22:32:09 初中二年級語文教案我要投稿

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《生命之舟》教學設計

《生命之舟》

《生命之舟》教學設計

一、教學目標：

1、學習解放軍和武警戰士勇于救群眾的犧牲精神。

2、了解電視新聞的特點。

二、教學重點、難點：

1、了解電視新聞是如何用準確、生動、簡明的語言來表現思想內容的。

2、掌握生命之舟的內涵。

3、了解1998年歷史背景。

三、教學課時：一課時

一、導入：

水，是生命之源，它哺育了生生不息的人類。水，也是妖魔猛獸，它給人類帶來數不盡的痛苦和災難。大家還記得 1998年的那下場大水嗎？，肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，浩浩蕩蕩的江水，每天都在不斷地制造大大小小的險情。釀造大大小小的悲劇和災難。讓我們隨著記者梁家新等乘著生命之舟回到1998年，回到湖北嘉魚州，看看那里所發生的事情吧。

背景介紹：

1998年8月1月晚，湖北嘉魚簰洲灣潰口，記者冒著生命危險，登上進入險區的第一艘沖鋒舟，一邊拍攝，一邊參與救人。拍攝過程中，記者始終采用長鏡頭記錄的手法，記錄下一幕幕感人至深的場面。在編輯過程中，記者又以二號沖鋒舟為視角，透視整個簰洲營救的驚心動魄的場面，并配以解說詞，在湖北電視臺播出。

二、自由朗讀課文，感知文章內容。并思考：

1、文章屬于什么類型的新聞，它和報紙上的新聞、廣播新聞有什么不同？

2、請用一句話概括這則電視新聞報道的主要事實。

（學生朗讀，思考并回答問題）

釋疑：

第一題：

師：同學們比較一下，電視新聞與報紙上登載的，廣播里播放的，有什么不同？

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