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四年級語文上冊《同一個名字》教學設計

時間:2023-05-01 17:57:20 小學四年級語文教案 我要投稿

四年級語文上冊《同一個名字》教學設計

教學目標 :

1.有感情地朗讀課文。

四年級語文上冊《同一個名字》教學設計

2.能抓住課文的主要內容,了解課文主人公受人愛戴的原因,體會人與人之間的友愛之情。

教學步驟 :

(-)導入  新課

1.欣賞首歌曲《故鄉的云》。

2.這首歌曲抒發了怎樣的情感?

3.漂泊他鄉的人們,誰不希望能有機會回家看看?可偏偏就有人放棄這樣的機會,這是怎么回事呢?請同學們通過看書自己去了解。

(二)整體感知

1.自由讀全文,了解文章講了一件什么事?

2.抓重點句,討論“每張紙條上都以不同的筆跡寫著同一個名字”說明了什么?

(三)學習課文

1.全班交流,體會人們對沃爾特的愛戴。

2.說一說,如果你是文中的“我”,看到這個結果你會怎么想,把你的感想說出來。

引導學生從“要想別人怎樣對你,你就該怎樣對待別人”這個角度去說。可聯想到沃爾特平時是如何對待工友的。

(四)總結、擴展

說說你身邊的人,他(或她)身上有什么美德,夸夸他(或她)。

(五)布置作業 

寫小短文,夸夸你身邊的人。

(六)板書設計 

32* 同一個名字

教案點評:

這是一篇略讀課文,教師進一步采取學生自主學習的方式,培養學生的閱讀能力及閱讀習慣,整體把握課文,了解敘述順序,抓主要內容。通過理解重點詞句段,通過互助學習討論交流,教師點撥體會人們對沃爾特·詹森的愛戴,受到“心中有他人”的教育,品味心靈美。

探究活動

1、搜集有關人與人之間友愛的各類資料。

2、開一個交流會,讀讀自己所找到的資料,說說你的感受。

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