養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣

時(shí)間：2023-05-01 19:22:46 小學(xué)五年級(jí)語文教案我要投稿

一、教學(xué)目標(biāo) ：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣

2、學(xué)會(huì)本課一個(gè)生字，只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。

3、憑借課文提供的語言材料，讓學(xué)生了解報(bào)紙的一般內(nèi)容，閱讀報(bào)紙的一般方法，讀報(bào)的好處。教育學(xué)生養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。

二、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課：師述課文第一節(jié)內(nèi)容，導(dǎo)入新課。

（二）初讀課文。

1、自學(xué)課文，要求讀準(zhǔn)生字字音，理解生詞的意思，讀通課文。

2、檢查自學(xué)效果。

（1）生字：佳肴yao

（2）解釋詞語：充溢佳肴誠然驚天動(dòng)地回腸蕩氣層出不窮誘惑陶冶良師益友息息相通受益終生

（3）指名朗讀課文。

（三）根據(jù)問題自學(xué)課文：

1、出示問題：

（4）報(bào)紙上有魔力嗎？為什么這么說？

（5）報(bào)紙上有什么東西這樣令人著迷呢？

（6）該怎樣讀報(bào)呢？為什么選擇這樣的方法？

（7）讀報(bào)還要注意些什么呢？

（8）這篇文章給你什么啟發(fā)呢？

2、生自學(xué)后，交流。

（四）課處延伸。

1、你平時(shí)讀報(bào)嗎？愛讀哪些報(bào)紙？

2、選擇你最近看過一則感興趣的文章給大家介紹。

3、生小組交流。

4、集體交流。

養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣

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