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《假如》第二課時教學設計

時間:2023-05-01 19:30:18 小學六年級語文教案 我要投稿
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一、導趣

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1、復習生字詞

2、同學們都有自己的夢想嗎?指名說(用上假如說一說。)

二、導疑與導思

1、但生活中并不是都處處美好,還有許多悲慘的事情。

出示圖:風中的小樹,渴望鳥媽媽的小鳥,坐在輪椅上的孩子看了這些你想說些什么?

2、出示圖和詩句:自讀,讀出感情小樹在寒冷的北風里,縮著身子,輕輕嘆息。

小鳥呆在家里,苦苦等待,餓得哭泣。

他坐在屋里,望著窗外的小樹和飛燕,默默流淚。

指名讀,齊讀,再自讀。

3、看了這些,你們的心情好不好,你們愿不愿意幫助他們?

老師送給你們一支馬良的神筆。有了它你就能實現你的愿望。

4、假如你有一支馬良的神筆,你會給小樹畫什么?

指名說出示句子:我要給窗前的小樹畫個紅紅的太陽。

紅紅的太陽給人的感覺怎么樣?

再出示句子:讓小樹在冬天也能快活地成長。能不能快樂地把節(jié)讀一讀。

出示小鳥圖和小孩圖,你會給他們畫些什么?自選一節(jié)讀給同桌聽。

出示句子:我要給小樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食,讓小鳥呆在家里,苦苦等待,餓得哭泣。

齊讀句子。

說一說你會給不幸的西西畫什么?

出示句子:我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿,還他一個健康的身體。

齊讀句子。

說說西西有了好腿后他會怎么樣?

用自己喜歡的方式背2、3節(jié)。指名背。

5、說一說我們身邊都有哪些不幸的事?說一說你怎樣去關愛他們?

6、把你美好的愿望寫下來:

出示句子:假如我有一支馬良的筆,我要給()

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