重囗另类BBWSeⅹHD,av狼论坛,精品一卡2卡三卡4卡乱码理论,体育生gv老师浪小辉3p警察

《別餓壞了那匹馬》教學設計之一

時間:2023-05-01 20:34:11 小學六年級語文教案 我要投稿
  • 相關推薦

《別餓壞了那匹馬》教學設計之一

【教學要求】

1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

《別餓壞了那匹馬》教學設計之一

2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之情。

【教學重難點】

重點

通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年的深深的感激之情。

難點

把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。

【教學準備】

搜集有關事例。

【擬訂課時】1課時

【教學過程 】

一、導入  

1、直接導入  。

2、質(zhì)疑:本文課題“別餓壞了那匹馬”是誰說的?為什么要說?

二、精讀指導。

自學課文:(1)本篇課文寫了幾個人?主要是誰?

(2)文章主要寫了什么事?表現(xiàn)了什么?

(3)畫出你最感動的句子,再讀一讀。

2、分組交流。

3、班級交流,根據(jù)學生的回答指導朗讀。

(1)他先是一楞,繼之眼睛一亮對我笑道:“過來,讓我看看你的馬草!

(為什么先是一楞,繼之眼睛一亮?此時,攤主是怎么想的?)

(2)他盯著姑娘茫然的眼睛,以哥哥的口吻命令到:“聽見沒有,快把馬草提進去。”

(姑娘茫然的眼睛說明什么?)

(3)“別別別……”他急了,“碧云碧云!”

(他為什么急了?)

(4)“對不起,我這樣做可能傷害了你。”他拍著我的肩頭,輕聲說道:“我知道你希望真有那么一匹馬,其實,沒事的,你繼續(xù)看書吧!

(這句話道出了攤主“撒謊”的原因,是不想傷害我,是希望我能繼續(xù)看書,多么感人的謊話1讀時要表現(xiàn)攤主十分誠懇的語氣。)

4、指導朗讀。

三、總結。

課文寫攤主說謊是為了成全我看書,是一種善意的謊言。從這個角度來看,殘疾攤主是一個怎樣的人?你身邊又這樣感人的事跡嗎?

四、作業(yè) 。

搜集這樣的事例,講給同學聽。

《別餓壞了那匹馬》教學設計之一

【《別餓壞了那匹馬》教學設計之一】相關文章:

“別餓壞了那匹馬”教學反思04-28

“別餓壞了那匹馬”教學反思04-28

別餓壞了那匹馬教學反思04-28

別餓壞了那匹馬教學反思04-28

《別餓壞了那匹馬》教學反思范文04-29

人教六年級上《別餓壞了那匹馬》教學設計之一05-01

續(xù)寫別餓壞了那匹馬作文04-30

《別餓壞了那匹馬》續(xù)寫作文04-28

別餓壞了那匹馬續(xù)寫350字作文04-30

《別餓壞了那匹馬》續(xù)寫150字作文04-30

主站蜘蛛池模板: 扶风县| 定西市| 青海省| 巍山| 卫辉市| 迭部县| 任丘市| 上犹县| 友谊县| 德兴市| 德阳市| 山西省| 逊克县| 宁国市| 北海市| 龙门县| 宜都市| 大埔县| 湖口县| 南昌市| 卓资县| 荃湾区| 色达县| 洪湖市| 八宿县| 泸溪县| 常山县| 白河县| 太湖县| 饶阳县| 溆浦县| 正定县| 镇平县| 伊通| 苏州市| 乡城县| 静海县| 田林县| 靖边县| 乌拉特后旗| 旌德县|