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數(shù)學高考總復習的基本原則

時間:2023-04-30 09:49:05 數(shù)學論文 我要投稿
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數(shù)學高考總復習的基本原則

高中畢業(yè)會考這一水平性考試結束后,馬上要轉入高考這一選拔性考試總復習,怎樣在短暫的半年時間內(nèi)搞好總復習,提高復習效率減輕師生負擔,在高考中考出優(yōu)異成績,是每個師生所關心的問題,也是眾多中學教師及有關人員多年探討的問題。

數(shù)學高考總復習的基本原則

每到高考前的總復習都是“一本資料冶天下”,教師講是“滿堂灌”,學生練是“題海戰(zhàn)”,師生共處于“題海中”,每天是盲目的講題、做題,搞得疲倦不堪,高考成績很不理想。

通過不斷的探索、總結、改革、嘗試,終于摸索出了一套高考復習方法。可概括為:學習考綱看要求;鉆研課本找標準;研究專題看形式,推敲評價找方向。

現(xiàn)具體闡述如下: 

一、學習考綱看要求

《考試說明》是由國家教委考試中心頒發(fā)的高考法定性文件,規(guī)定了考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式等,特別是明確指出了考試內(nèi)容和考試要求,也就是說要考的知識點及各知識點要考到什么程度均有明確現(xiàn)定。如對于遞推數(shù)列規(guī)定:了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法,并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾頂。另如在不等式部分幾何部分均有明確規(guī)定,而許多老師還要求學生掌握超綱內(nèi)容,這們做既加重學生負擔,也加重老師負擔,偏離了正確的復習方向,當然考不出什么好成績了,真是“出力不討好”。因此,在復習中我們要嚴格按照《考試說明》中所規(guī)定的內(nèi)容和要求去復習。

二、鉆研課本找標準

大多數(shù)師生在高考總復習時把課本扔到了一邊,每天搶著本資料“埋頭”做題,這是十分錯誤的。

其一,課本是全國統(tǒng)一的,這不僅僅是內(nèi)容上的統(tǒng)一,而且定義、定理、公式等敘述上的規(guī)范,符號上的使用也是統(tǒng)一的。無論資料上、參考書中怎樣敘述,如何使用符號,但課本是標準。如93年高考題理科(24)使用了連加號“Σ”,許多考生不懂,但課本代數(shù)(下)P260出現(xiàn)過,由于長期不用課本,他們也忘了。

其二,許多高考題課本中有原型,即由課本中的例題、習題引伸、變化而來。

由此可見脫離課本的復習是不可取的,我們應該以課本為標準,將課本中的題目加以引伸、拓寬、變化,做到舉一反三,觸類

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