數學和網絡整合課

時間：2023-04-30 09:51:07 數學論文我要投稿

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數學和網絡整合課

教學內容：

數學和網絡整合課

北師大版義務教育課程標準實驗教科書《數學》三年級下冊第23—25頁。

教學目標：

1、結合欣賞與繪制圖案的過程，體會平移、旋轉和對稱在圖案中的應用。

2、參與設計圖案的活動，感受圖案的美，培養學生健康的審美情趣。

3、進行一些簡單的網絡技術操作，并能利用網絡技術設計簡單的圖案。

教學重難點：

欣賞和用計算機綜合應用平移、旋轉和對稱的方法設計圖案。

教學設想：

1、教材處理：由于本課要和網絡技術整合，有些不適合整合的內容進行了刪除，比如在方格紙上畫出一個圖形的對稱圖形，這個內容在前次課里有，所以可以安排下次課進行。由于教材提供的設計圖案的基本圖形只有一個蝴蝶，為了學生設計圖案的豐富多彩，我收集了一些可愛的動植物基本圖形保存在電腦文件夾里，學生喜歡哪個就選擇哪個，這個過程就需要學生自主操作完成，因此這節課的主要內容就是欣賞圖案和學生設計圖案，這樣就更有利于和網絡技術整合起來。

2、網絡技術和學科整合理念：我認為網絡技術和學科教學整合就是網絡技術能夠解決常規學科教學無法解決的問題，就是給每個學生一個網絡平臺，讓學生合理的操作這個平臺，有效獲取更多的知識，或者適當的利用這個平臺，充分展示學生的創新能力。這節課的學生設計圖案就需要應用平移、旋轉和對稱的網絡技術，還有一些常用的網絡操作技術，如查找打開文件，選擇基本圖形，保存文件的選擇（保存為和另存為的區別）。。。。。。

3、根據教材處理后的內容和對網絡技術和學科整合的理解，還有我校三年級的學生網絡技術能力能夠解決這節課的網絡操作，所以，我認為這節《欣賞與設計》適合與網絡技術整合。并且，這節課必須在學校計算機房里教學，每個學生要有一臺計算機（沒有條件的，可以分小組進行）。

教學過程：

欣賞圖案

1、電腦展示教材的四幅圖案（略）

師：今天黃老師準備了四幅圖案，想請同學們一起來欣賞一下。

師：板書課題：欣賞

師：有你認識的圖案嗎？誰來給大家介紹一下？

生：第一幅圖案是香港旗，師接著說叫紫荊花旗。

生：第二幅圖案是中國奧運會旗。

生

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