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貼近學生實際 體現課程理念
2002-2003學年是溧水進入國家新一輪課程改革實驗區的第一年，如何評價學生的學習水平，成了教學評價的重中之重。考試作為評價學生的重要方式，其導向性是非常重要的。今年六年級數學期末考試卷就是一份貼近學生實際、體現數學新課標理念的好試卷。筆者認為這份試卷很有特色，對今后的教師的教學和學生的學習，都有積極的指導意義。主要體現在以下幾個方面：
一、試卷結構突出新意
這份試卷共分為三部分，與以往的試卷相比，更加突出了基礎知識的重要性，操作技能的必要性，以及數學知識與生活聯系的緊密性，其結構頗具新意。。全卷共58題，基礎知識占了45題，操作技能3題，應用題10題。這樣的命題思路在評價學生方面既保證了基礎知識與基本技能的全面考查，又考察了學生的發展性。
二、命題素材體現時代性
整張試卷在選材上，體現了較明顯的時代性。例如填空第一題涉及“第五次人口普查”、第七題涉及“即將興建的蘇通長江公路大橋”、判斷題第2題涉及“2008年北京奧運會”等題材，給學生帶來新鮮感，貼近生活，體現了數學知識生活化這一理念，又有明顯的時代特點。
三、解題空間的開放性
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