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走向新課程：給教師的18條建議（一）
走向新課程：給教師的18條建議（一） 出處：人民教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）出版社課程研究室作者：任長松 摘 要：2001年6月8日教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）部正式印發了《基礎教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）課程改革綱要（試行）》。7月，全日制義務教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）各科課程標準正式出版。9月，義務教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）課程標準實驗教科書開始在全國38個實驗區展開試驗。至此，新一輪基礎教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）課程改革正式在實踐層面拉開序幕。面對新課程，新教材，教師應該采用新教法，以促使學生開展新學法。具體地說，教師應該如何面對新教材，如何應對這次課程改革呢？本文根據對實驗區的調查與訪談，在對實驗區經驗、問題與對策初步總結整理的基礎上，結合一些個人的學習與思考，給正在使用新教材和即將使用新教材的一線教師們提出一些粗淺的建議，僅供參考。
關鍵詞：課程改革、一線教師、新課程、新教材、新教法
建議1 通過各種渠道全面深入地了解和理解這次課程改革的背景、理念和具體內容。
在使用新教材之前，教師首先應該對這次課程改革的背景、理念和具體內容有一個全面深入的了解和理解。比如，為什么要進行這次課程改革？這次課程改革的重點是什么？在現階段歷史條件下應該突出什么，優先考慮什么？為什么要重點對這幾個方面加以改革？這幾個方面的改革又應如何開展？具體地說，新課程標準與原教學大綱有哪些變化？新教材有哪些創新之處？新課程、新教材對教師提出了哪些新的要求？等等。
教師可以通過各種渠道了解這些方面的問題。《中國教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）報》《人民教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）》等報刊雜志對這次課程改革都有一系列的專題報道，人教網（www.pep.com.cn）課程研究欄目和各科教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）欄目、中基網課程改革欄目（www.cbe21.com/reform/）等都有大量相關內容，人教網更有各科新課程、新教材的詳實介紹、交流和探討。另外，另外，廣東教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）出版社2002年4月出版的《走向新課程》，北京大學出版社2002年7月出版的《課程的反思與重建》是專門探討和研究這次課程改革的，這兩本書專為一線教師而作，文字風格追求淺顯易懂、生動活潑、深入淺出。各科國家課程標準研制組編寫的標準解讀也已出版，這是各科教師走向新課程時的必讀書。
如果有機會，教師可以爭取參加新教材的一級培訓，與教材編寫人員面對面交流、探討。還沒有使用新教材的教師應盡可能找到一套新教材及其課程標準，認真分析研究一下。各科課程標準中都有相應的實施建議，需要教師們認真研讀。另外，人教網有課程標準和人教版新教材的電子文本，有些學科（如小學語文）還有電子教科書供下載。
建議2 新課程強調全面提高學生素質、促進每一位學生的發展，教師要注意在思想上全面把握改革思路，在實踐中全面貫徹改革精神。
新課程強調“面向學生”，這包含四層含義，一是強調學生各方面素質的“全面”提高，二是強調面向“全體”學生，使大多數學生都能達到要求，獲得成功，三是強調促進每一個學生的“個性
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