審美能力與創新能力的對立與統一

美術教育既能培養學生的審美能力,也能培養學生的創新能力,對這兩種能力的培養是美術教育中的基本價值取向,也是教學的兩種基本指向.審美能力與創新能力既是對立的,在某種意義上也是統一的,美術教育應該采取積極而有效的方式培養學生的這樣兩種能力.

作 者： 尹少淳 Yin Shaochun   作者單位： 首都師范大學美術學院,100048  刊 名： 中國美術教育  英文刊名： CHINESE ART EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G63  關鍵詞： 審美能力   創新能力   對立統一   美術教育  

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