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應用層次分析法對高校教師績效評估指標權重的研究
建立包括科學的指標權重在內的評估體系,是高校教師績效評估順利實施和提高教師教學水平的關鍵.層次分析法(AHP)為準確的確定高校教師績效評估指標間的權重提供了可靠的途徑.要準?確的評估高校教師績效,在確定各指標間的權重時,應重點考慮指標之間的重要性的量化問題.
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