當代德國職業教育主流教育思想研究

成果主要內容 該研究最重要的成果是:首次在國內對德國職教深層次的哲學思想和理性思維進行了系統研究,首次明確提出了當代德國職業教育主流思想的內容,其主要的結論與觀點涵蓋職教教育思想、教學理念、課程方案、教學組織和專業教學論五個領域.

作 者： 《職業技術教育》編輯部   作者單位：   刊 名： 職業技術教育  PKU 英文刊名： VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分類號：   關鍵詞：  

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