在物理教學(xué)中重視方法指導(dǎo)

中學(xué)物理教學(xué)應(yīng)使學(xué)生掌握一些自然科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不只是對(duì)學(xué)生單純地物理知識(shí),還對(duì)學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性的工作有著深遠(yuǎn)的影響.對(duì)于一個(gè)未知的事物,應(yīng)用科學(xué)的研究方法進(jìn)行分析、推理,從而認(rèn)識(shí)并理解了新事物、新理論.學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,實(shí)際上就是在教師指導(dǎo)下探索、研究客觀事物的方法.方法對(duì),就學(xué)的好而快;方法不對(duì),就要走彎路,甚至有可能迷路.在中學(xué)物理教學(xué)中涉及到的一些方法,主要有觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納與演繹、理想化、類比、假說(shuō)、模型等方法.

作 者： 胡衛(wèi)民   作者單位： 江蘇省海安縣雅周鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),江蘇·海安,226614  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號(hào)： G633.7  關(guān)鍵詞：  

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