在物理教學中重視方法指導

中學物理教學應使學生掌握一些自然科學的學習方法,不只是對學生單純地物理知識,還對學生將來的學習和創(chuàng)造性的工作有著深遠的影響.對于一個未知的事物,應用科學的研究方法進行分析、推理,從而認識并理解了新事物、新理論.學生的學習方法,實際上就是在教師指導下探索、研究客觀事物的方法.方法對,就學的好而快;方法不對,就要走彎路,甚至有可能迷路.在中學物理教學中涉及到的一些方法,主要有觀察、實驗、歸納與演繹、理想化、類比、假說、模型等方法.

作 者： 胡衛(wèi)民   作者單位： 江蘇省海安縣雅周鎮(zhèn)初級中學,江蘇·海安,226614  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G633.7  關鍵詞：  

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