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課程整合在男女混合班與女生班應用的差異比較
衛(wèi)生職業(yè)學校在分班時將班級按性別分為2種類型,一種是男女混合班,另一種是女生班.現(xiàn)通過對2種類型的班級同時進行信息技術(shù)與醫(yī)學生物學課程整合教學,探討課程整合對這2種類型班級學生信息素養(yǎng)產(chǎn)生的影響.實驗結(jié)果表明,男女混合班與女生班學生信息素養(yǎng)都有顯著性提高,但是男女混合班與女生班學生信息素養(yǎng)的提高程度相當,沒有顯著性差異.
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