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課程整合在男女混合班與女生班應用的差異比較

時間:2023-04-30 14:50:00 教育教學論文 我要投稿
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課程整合在男女混合班與女生班應用的差異比較

衛生職業學校在分班時將班級按性別分為2種類型,一種是男女混合班,另一種是女生班.現通過對2種類型的班級同時進行信息技術與醫學生物學課程整合教學,探討課程整合對這2種類型班級學生信息素養產生的影響.實驗結果表明,男女混合班與女生班學生信息素養都有顯著性提高,但是男女混合班與女生班學生信息素養的提高程度相當,沒有顯著性差異.

課程整合在男女混合班與女生班應用的差異比較

作 者: 王敏杰   作者單位: 廊坊市衛生學校,河北廊坊,065000  刊 名: 衛生職業教育  英文刊名: HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年,卷(期): 2010 28(6)  分類號: G526.5  關鍵詞: 課程整合   職業教育   信息素養   女生班   男女混合班  

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