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信息技術與物理探究實驗整合優勢互補的研究
在初中物理新課程改革的社會背景下,多媒體技術和網絡技術為物理信息時空一體化提供了展現舞臺,信息技術與物理探究實驗整合優勢互補,有利于學生在探究活動中增長知識,開發創造力和潛力,提升物理教學績效.本文就信息技術與物理探究實驗整合研究展開探討.
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