問題教學法在定量分析實驗教學中的實踐

在定量分析實驗教學中運用問題教學法有利于養成學生科學思維和學習習慣.提高教學質量,可采用強化實驗教學中幾個關鍵,實行科學化過程考核,建立和運用實驗教學信息平臺等方法和手段.

作 者： 丁愛琴   作者單位： 合肥學院基礎實驗與實踐教學中心,安徽,合肥230022  刊 名： 當代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(14)  分類號： G63  關鍵詞： 問題教學法   定量分析   實驗教學  

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