自我效能理論在糖尿病患者健康教育中的應(yīng)用

隨著社會的發(fā)展,人們生活水平的提高以及人口老齡化趨勢使糖尿病的患病率逐年升高[1].糖尿病作為一種慢性終身性疾病,可引起多種急、慢性并發(fā)癥,對人類的危害極大.對患者進(jìn)行健康教育是治療糖尿病的重要基礎(chǔ)治療措施之一.自我效能是由美國的心理學(xué)家Bandura在社會學(xué)習(xí)理論中提出的一個核心概念,是指人們成功地實施和完成某個行為目標(biāo)或應(yīng)付某種困難情境能力的信念[2].

作 者： 張媛 王克芳   作者單位： 250012,濟(jì)南,山東大學(xué)護(hù)理學(xué)院  刊 名： 中國實用護(hù)理雜志  ISTIC PKU 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF PRACTICAL NURSING  年，卷(期)： 2006 22(28)  分類號： G42  關(guān)鍵詞：  

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