在機器人比賽中對學生非技術能力的培養

目前我國中學生參加的機器人比賽種類眾多,對比賽成績的較高預期影響了對機器人活動的價值評估,單純的技術訓練對學生的培養并不是完善的,在國內高考背景下,一些獎勵措施使得比賽的有很強的功利性,其公平、公正以及對學生能力考核的準確性都面臨質疑,我國機器人比賽應注重借鑒國際機器人比賽的經驗,而完美規則的制訂不僅是對機器人比賽的深入研究,而且體現了教育思想的不同.

作 者： 鄭劍春   作者單位： 北京市第十二中學,北京,100071  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G633  關鍵詞： 機器人   比賽  

【在機器人比賽中對學生非技術能力的培養】相關文章：

教學中如何培養學生的創新能力04-29

在閱讀訓練中培養學生的信息能力04-29

在物理教學中培養學生的審題能力04-29

在音樂教學中培養學生的實踐能力04-26

在計算中培養學生良好的計算能力04-29

在物理教學中培養學生的創新能力04-29

在體育教學中培養學生的創新能力04-29

在數學教學中培養學生能力04-30

化學教學中能力的培養04-28

在小學數學中培養學生自主學習能力08-03