建構主義思想指導下《中醫兒科學》的教學模式改革

在建構主義學習理論的指導下,運用"自學-課堂討論-診療演習(SSE)"教學模式,嘗試"以學生為中心"的教學實踐,大大提高了學習效率,對醫學生的理論學習、臨床思維、診療等綜合能力提升有很大的促進作用.

作 者： 王麗 王松梅 蔣少泉 羅瀅   作者單位： 云南醫學高等專科學校,云南,昆明,650031  刊 名： 中醫兒科雜志  英文刊名： JOURNAL OF PEDIATRICS OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE  年，卷(期)： 2009 5(4)  分類號： G641.0  關鍵詞： 建構主義理論   中醫兒科學   教學模式  

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