多媒體在生物教學中的應用

高中生物內容繁雜,既有生動、趣味性的知識,也有不少生硬、枯燥、難懂、看不見、摸不到的知識.

作 者： 李五振   作者單位： 河北省內邱縣職教中心  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G43  關鍵詞：  

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