Dictogloss在綜合英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用

在簡(jiǎn)要介紹Dictogloss的原理基礎(chǔ)上指出其操作的四個(gè)步驟為準(zhǔn)備、材料輸入、討論與重新創(chuàng)作分析和改錯(cuò).DictogJoss在綜合英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用可以總結(jié)為:訓(xùn)練英語(yǔ)綜合技能、提高語(yǔ)篇的整體理解能力、進(jìn)行真實(shí)的交際活動(dòng)、提供了小組互動(dòng)交流與合作的機(jī)會(huì)并保證了教學(xué)與評(píng)估同步進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言重建意識(shí)和能力.

作 者： 鄭秀戀 ZHENG Xiu-lian   作者單位： 浙江理工大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,浙江,杭州,310018  刊 名： 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 31(5)  分類(lèi)號(hào)： G642.4  關(guān)鍵詞： Dictogloss   綜合英語(yǔ)   語(yǔ)言能力  

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