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《微機原理及應(yīng)用》教材與教學(xué)內(nèi)容改革思考
針對目前<微機原理及應(yīng)用>課程存在教材和教學(xué)內(nèi)容陳舊、實驗設(shè)備不配套、實用性較差等現(xiàn)狀.提出采用模塊化的教材編寫模式,在保證16位微機的基本教學(xué)內(nèi)容的前提下,既要適當(dāng)引入32位微機的主要技術(shù),又要動態(tài)跟蹤微機的最新動向,以適應(yīng)不同專業(yè)、不同層次的課程教學(xué)需要;教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)立足于講授16位微機基礎(chǔ)知識為主,適當(dāng)補充主流微機技術(shù),加強接口芯片應(yīng)用和微機系統(tǒng)綜合應(yīng)用,重視理論教學(xué)與實踐教學(xué)內(nèi)容的有機結(jié)合,對<機原理及應(yīng)用>課程建設(shè)具有指導(dǎo)意義和參考價值.
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