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創(chuàng)設(shè)情境在語文教學(xué)中的認(rèn)識與運(yùn)用

時(shí)間:2023-05-01 01:53:32 教育教學(xué)論文 我要投稿
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創(chuàng)設(shè)情境在語文教學(xué)中的認(rèn)識與運(yùn)用

一、對教學(xué)情境的認(rèn)識 1.歷次的基礎(chǔ)教育改革都非常關(guān)注教、學(xué)和課程.然而,人們卻很少關(guān)注另外一些很重要的方面,如學(xué)習(xí)地點(diǎn)的設(shè)計(jì)(物理環(huán)境),支持學(xué)習(xí)目標(biāo)的知識環(huán)境的選擇(軟件),與學(xué)習(xí)結(jié)果一致的價(jià)值氛圍的建立.雖然在商店和公司,人們花費(fèi)大量的金錢和時(shí)間來設(shè)計(jì)環(huán)境,以刺激顧客的購買欲望和提高雇員的工作效率,但是在教育中卻沒有認(rèn)真地考慮和堅(jiān)持這方面的努力.

創(chuàng)設(shè)情境在語文教學(xué)中的認(rèn)識與運(yùn)用

作 者: 劉國棟   作者單位: 江西省豐城中學(xué),331100  刊 名: 中小學(xué)教師培訓(xùn)  PKU 英文刊名: THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS  年,卷(期): 2007 ""(11)  分類號: G45  關(guān)鍵詞:  

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