探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用

英語(yǔ)是語(yǔ)言文字學(xué)科,語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)比較多,教師常常以"授一受"的教學(xué)方法進(jìn)行.這種接受學(xué)習(xí)能把知識(shí)點(diǎn)講得透徹、學(xué)生一目了然,但它不利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、發(fā)展學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力.新課程倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,探究性學(xué)習(xí)是新的學(xué)習(xí)方式之一.

作 者： 李昕   作者單位： 江西師范大學(xué)附屬小學(xué)  刊 名： 小學(xué)教學(xué)研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)： G62  關(guān)鍵詞：  

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