學生學習自我監控能力的培養

學生學習自我監控能力的高低,是促進學生主動、自覺、有效學習的根本前提和基本保證.本文從學習自我監控的基本特征、影響因素和培養學生學習自我監控能力的策略三方面進行了闡述,具有借鑒意義.

作 者： 蔣忠   作者單位： 江蘇省通州市教育科學研究室  刊 名： 中小學心理健康教育  英文刊名： ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 學習   自我監控   特征   影響因素  

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