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新課程實施中關于音樂教學的思考
隨著新課程標準的實施和現代教學手段的更新,現行音樂教學中已出現很多不能完全適應時代發展的問題,如:課程過于注重知識的傳授;課程結構過于強調學科本位、缺乏綜合性和選擇性;內容繁多,書本知識過于偏重,使教學脫離生活及社會發展的客觀需求.因此,如何加強音樂教育教學的自身建設,完善音樂課程體系,推進美育的發展,已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和緊迫的課題.所以,每個音樂教師都要進行心態調整、進行理念更新,都要成為在研究狀態下工作的教師.
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