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結合新課改理念提高小學識字教學質量
提高識字教學質量猶如夯實房基一般重要,特別是對學習其他學科起著舉足輕重的作用.當然提高識字教學質量讓學生永久性地識字記憶不可能是某一個環節的單方努力或以強制手段強加于學生的,而是在多個教學環節的共同努力之下得以完成的.識字教學同數理化教學一樣也是有規律可循的.為此,作為語文教育教學者應當結合課改理念把識字教學的突破口轉向多元化,從而實現提高識字教學效果之目的.
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