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如何激發學生學習的動機
教育心理學認為,學習動機是直接推動、導向和強化學生學習的內部動因,是影響學習效果的重要變量.現階段,受到多重因素的影響,有一部分農村學生到學校讀書漫無目的,"做一天和尚撞一天鐘",糊糊涂涂地打發時光,學習上松松垮垮、敷衍應付、毫無上進心,細究原因就是缺乏明確長遠的學習動機.因此,加強學生學習動機的教育和培養,引導學生自覺、主動地去學習是十分必要的.
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