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淺談歷史教師的才、學、識
今天素質教育已成時代的潮流,歷史學科如何適應素質教育的要求,其前提是要求歷史教師要有較高的素質.高素質的教師是培養深層次學科能力的重要保證,唐代著名的史學家劉知幾在他的史學名著<史通>中提出,治史要有三種長處:一是史才、二是史學、三是史識.傳統史家的這些素養很重要,固然是我們應當借鑒并加以學習的.但是,作為新時代歷史教育工作者,所應具備的才、學、識又必須符合時代要求,有更新的內容和科學標準.
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