公共體育教學模式改革的研究與實踐

運用文獻資料法、行動研究法等研究方法,對紹興文理學院公共體育教學模式進行了研究和實踐.結果表明分層教學模式與三階段教學模式體現了.以人為本"、因材施教的教學理念,能夠滿足不同運動技能水平群體的需要.對提高學生的學習興趣、培養自信心和自我鍛煉的能力具有積極的促進作用.

作 者： 柴全義 Cai Quan-yi   作者單位： 紹興文理學院,元培學院,浙江,紹興,312000  刊 名： 紹興文理學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G807.01  關鍵詞： 公共體育   教學模式   研究與實踐  

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