教師視角下的初中生文學名著教學

文學名著是文學史上公認的優秀作品,它具有啟迪讀者、感動讀者、塑造讀者、成就讀者的人文價值.名著以其無與倫比的文學價值與思想價值影響著一代又一代人的成長.然而初中生名著閱讀教學現狀很不樂觀.本文從教師的視角透析了初中生文學名著教學的意義,并提出相應的建議.

作 者： 沈鈞   作者單位： 江蘇省大豐市萬盈第二初級中學,江蘇,鹽城,224100  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 名著教學   初中生   能力培養  

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