在體育課中不同的教學內容和方法對學生體質的影響

本文作者對遵義師范學院匯川分院200名學生一學期的體育課安排不同教學內容,采取不同鍛煉方法,并對學生的形態、機能、素質等指標進行統計分析,發現有明顯的差異.實踐證明,有計劃、有組織、有目的地教學體育課,并選擇不同的教學內容和方法,時學生體質有顯著的影響.

作 者： 白雪   作者單位： 遵義師范學院體育系,貴州遵義,563000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G80  關鍵詞： 體育課   教學內容和方法   體質增強  

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