高中政治教學中學生創造性思維能力的培養

本文提出創造性思維能力的培養教學是改進高中政治課教學的一條有效途徑,教師應嘗試將創造性智力培養應用到平時的教學實踐中,努力探索學生智能協調發展的教育教學規律,在幫助學生發揮自己優勢的同時,彌補自己的弱點,以促進學生智能的全面發展.

作 者： 陳琪   作者單位： 水城縣一中,貴州,水城,553040  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G63  關鍵詞： 高中政治教學   創造性思維能力   培養  

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