高校擴招后民族預科物理教學改革探索

高校擴招后,為保證和提高預科物理教學質量,本文作者認為,應根據高校擴招后預科生的特點,調整預科物理的教學內容和教學方式,探索民族預科物理的教學模式.

作 者： 黎明 王景峰 張穎   作者單位： 內蒙古工業(yè)大學理學院,內蒙古呼和浩特,010051  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G64  關鍵詞： 民族預科   物理教學   教學模式   教學內容  

【高校擴招后民族預科物理教學改革探索】相關文章：

物理實驗教學改革的探索04-29

高校擴招該不該？04-27

客觀認識高校擴招后的教育質量問題04-27

民族預科民考民學生英語教學改革實驗研究04-28

《物理化學》課程教學改革與探索04-29

大學物理實驗教學改革與探索04-29

《大學物理》實驗教學改革的探索與實踐04-26

高校大學計算機基礎實驗教學改革探索04-29

高校擴招對野外地質教學的影響及對策04-29

高校擴招引發(fā)對經濟學的思考04-29