《透視》課程教學(xué)方法的改革與實(shí)踐

透視課程對(duì)于高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)基礎(chǔ)課程,學(xué)好本門(mén)課對(duì)于之后的專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助.作為教師如何上好這門(mén)課是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題,本文就是從教師的角度出發(fā),從透視學(xué)當(dāng)中尋找到了一些與幾何知識(shí)相關(guān)聯(lián)的結(jié)合點(diǎn),目的就是為了能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的方法和豐富的知識(shí)將這門(mén)課程更順利地傳授給學(xué)生.

作 者： 馮杰   作者單位： 太原師范學(xué)院美術(shù)系,山西,太原  刊 名： 陜西教育(高教)  英文刊名： SHAANXI JIAOYU（GAOJIAO）  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 透視   幾何   勾股定理   三角形相似  

【《透視》課程教學(xué)方法的改革與實(shí)踐】相關(guān)文章：

課程改革與幼兒科學(xué)教育實(shí)踐研究04-27

課程改革方案04-23

課程改革教研體會(huì)08-09

課程改革的文化使命04-27

教師《體育課程改革與實(shí)踐》讀書(shū)筆記09-08

實(shí)行新課程改革的反思08-10

關(guān)于新課程改革的心得05-02

中學(xué)課程改革校本課程實(shí)施方案08-12

新課程改革總結(jié)（精選20篇）01-30

中學(xué)課程改革實(shí)施方案04-11