興趣為先導循序漸進-淺談小學低年級培養學生的課外閱讀習慣與能力

國內外母語教育的實踐證明,閱讀教育是母語教育的核心環節,同時也是民族文化、優秀文化傳承的重要手段.<語文課程標準>也明確指出:"閱讀是一個人搜集處理信息,認識世界,發展思維,獲得審美體驗的重要途徑."對學生而言,閱讀又可分為課內閱讀和課外閱讀.

作 者： 劉海俠   作者單位： 河北省灤平縣第一小學  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

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