高職院校中《可編程控制器》課程教學的探討

<可編程控制器>課程作為一門實用性與實踐性很強的專業課,加強其實踐教學對培養學生的職業技術能力起著重要的作用.從教學思想、教學內容、教學的方法手段、評價方法等多個方面對如何上好這門課談了自己的一些體會.

作 者： 董建民   作者單位： 山東工業職業學院電氣工程系  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： PLC教學   實踐能力   創新  

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